大量的手机短信、电子邮件出现在大学课堂

 

 

    周五，11月1日（飞递健康新闻） - 一项新的研究表明，今天的大学生，每天在课堂上使用自己的手机或平板电脑达11次，而不是听老师的课。
 

 

    超过80％的学生说，他们知道这种情况下使用智能手机、平板电脑和笔记本电脑，可能会干扰他们的学习。超过四分之一说，他们的成绩因此而受到影响。调查针对五个州的六所大学的近800名学生。

 

    “我不认为学生一定觉得这是有问题，”研究报告的作者，内布拉斯加州林肯大学副教授巴尼·麦考伊说。“他们认为这是他们生活的一部分。”

 

    总体而言， 35％的受访学生表示，他们使用的数字设备用于非课堂的目的，每天一到三次；另外27 ％的人每天4到10次； 16％的这样做11到30次；15％这样做超过30次。

 

    只有8％的受访者表示，他们从来没有在课堂上使用过设备进行非课堂的目的。

 

    近86％的学生说，他们发短信；68％的受访者表示，他们正在检查电子邮件； 66％的受访者表示，他们使用社交网络；38 ％的受访者表示，他们上网冲浪；8％的受访者表示，他们在课堂上玩游戏。麦考伊说，他很惊讶地发现，79％的学生用他们的数字设备来查看时间。

 

    “对我来说，手表是一个时代的东西 - 很多年轻人不戴手表，”他说。

 

    学生们说，非教育用途地使用数字设备，是在课堂上注意力不集中（ 90％ ）最常见的缺点，缺少指导（80％），遭老师责备32％），失去等级分（超过25％）。

 

    只有不到5％的学生认为使用数字设备是一个“非常大”或“大”的分心。

 

    但是一半以上，说心烦意乱时，同学们使用的数字设备是小事，近46 ％的受访者说，他们自己使用数码设备时，分心较小。不到17％的受访者表示，数字设备的使用不会分心。

 

    这项研究10月23日在线发表在《媒体教育杂志》上。