人的身体、认知与心理的社会发展
时间:2013-02-13 00:26:24
人类发展是一个终身的过程,出生之前开始,并延伸至死亡。在生活中的每个时刻,每个人都是个人进化的状态。身体变化在很大程度上推动这个过程,同时我们的 认知能力的提升和下降对应着在儿童期大脑的生长和老年时功能的下降。身体发育也明显影响着心理发展,我们不断变化的身体和大脑,我们的环境,塑造着我们的 身份和我们与他人的关系。
人类发展是一个终身的过程,出生之前开始,并延伸至死亡。在生活中的每个时刻,每个人都是个人进化的状态。身体变化在很大程度上推动这个过程,同时我们的 认知能力的提升和下降对应着在儿童期大脑的生长和老年时功能的下降。身体发育也明显影响着心理发展,我们不断变化的身体和大脑,我们的环境,塑造着我们的 身份和我们与他人的关系。
身体发展
虽然不同的学者定义身体发展方式略有不同,最普遍的突破性过程可分解成8个阶段,其中包括婴儿、早期、中期和晚期的童年、青春期、成年早期、中年和老年。 近年来,随着人们活得更长,一些人补充“很老的年纪”到这个列表中。在每个阶段,具体发生的身体变化,影响着个人的认知和心理发展。
认知发展
认知发展是指推理和解决问题的能力。认知发展理论主要是由瑞士心理学家吉恩.皮亚杰(Jean Piaget)发展的。皮亚杰突破性地把童年的认知发展分为四个阶段,跨越从出生到青春期。一个孩子的阶段的发展,从简单的感觉反应到进行分类和创建一系 列对象,并最终进行假设和演绎推理的能力。
心理发展
最初的社会心理发展的主要理论是由德国发展心理学家埃里克·埃里克森创建的。埃里克森划分的过程中,心理和社会发展分为八个阶段,并对应身体的发育阶段。 在每个阶段,个人都面临一个必须解决的心理冲突,才能进步发展。从婴儿到老年,这些冲突是信任与不信任,自主与羞耻和怀疑,主动与内疚,勤劳与自卑,身份 与角色扩散,亲密与隔离,繁殖---那就是,创造和生产---和停滞,自我的完整性与绝望。
相互依赖的进程
“发展是心理和社会影响的复杂的相互作用的结果。”儿童身体发展,获得更大的的精神运动控制和提高大脑功能,他们变得更加复杂的认知能力 - 也就是说,更善于思考和作用于他们的环境。这些身体和认知的变化,反过来,让他们发展社会心理,形成个人身份及相关和适当地与其他人的联系。因此,人力资 源开发是“一个终生的过程,成长,成熟和变化”。
影响
当一个人没有成功地掌握一个或多个发育阶段时,身体、认知和心理发展的重要性变得明显。例如,一个孩子未能达到基本的身体发展的里程碑,可能被诊断为发展 迟缓。同样,有学习障碍的孩子可能无法掌握一个典型的青少年的复杂的认知过程。一个中年人没有成功地解决埃里克森的繁殖与停滞阶段,可能经历“深刻的个人 停滞,标记为各种敏感性,如酒精和药物滥用,性暴力和其它的不忠。因此,当他们解决在每个年龄段面临的发展任务时,赌注是很高的。
[编辑:zckf120.com] 标签:身体 认知 心理 社会 发展
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